队伍建设

优秀的教师团队是幼儿园发展的核心竞争力。团队可分为以下三种：一种是螃蟹团队。螃蟹关在竹篓里，如果有一只想爬上去，下面的螃蟹就拼命拉住，结果谁也上不去；另一种是野牛团队。头牛的方向正确了，跟着的牛也就正确了，但若头牛的方向发生偏差，则整个牛群的努力都会付诸东流；还有一种是大雁团队。这种团队可以随时调整队形，任何一只大雁都可以根据天气状况和自身能力而被推荐为头雁。

大雁团队的优势十分明显：

团队力量得到发挥。大雁飞行时呈“v”字形，这种飞行模式比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。团队的力量远远大于一个优秀人才的力量，员工与团队一起赢得成功。

沟通顺畅高效。大雁在转弯或变换队形的时候，通过叫声传递信息，沟通顺畅，协作毫无障碍。有效沟通是建立高效团队的前提，是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。

领导力强。在雁阵中，头雁的任务最为艰巨，是整个雁阵的领导者和决策者，每一只大雁都具备这种能力。一个员工要想成为领导，就必须时刻培养自己领导者的基本素质，时刻像领导者一样思考问题。

目标明确。大雁飞行的目标明确，从不会盲目起飞。它们始终保持在整齐有序的状态中，朝着同一个目标飞行。只有明确了远大的目标，全体成员才能紧紧围绕这个目标而奋斗。

团结守纪。大雁排着整齐的队伍向南飞行，是一个团结的、守纪律的集体。打造一个纪律严明的团队是企业生存的根本。

分工合作。大雁会自觉地承担各自的工作，它们互相鼓励打气，既分工明确又密切合作。只有分工协作、优势互补，才能产生1+1＞2的倍增效果，科学分工是团队制胜的法宝。

那么，我们是如何构建一支师德高尚、理念先进、素质精良的具有大雁精神的优秀教师团队呢?

人文关怀

幼儿园的发展，教师为本。尊重人、爱护人、发展人是人本管理思想的基本内涵。在加强制度刚性管理的同时，大力强化以人为本的柔性管理，突出人文关怀，使教师们感受到幸福。

1.多鼓励、少批评。园领导坚持用放大镜来看教师的优点，每月一次的全体教职工会议上，园长总是毫不吝啬地表扬教师工作中的点点滴滴。而对教师的缺点和不足之处，则以充满希望和信任的语气提出要求，对于工作做得不到位或者出现错误的教师及时采取个别谈心法，在肯定优点的基础上真诚地指出其缺点，提出改进的方法和措施，让教师从内心深处真切感受到园领导的关心，从而树立信心，努力工作。

2.变检查为与教师一同学习。幼儿园领导改变检查方法，变检查为与教师一同学习，并适时慰问教师。如：当老师组织孩子游戏时，园领导也会主动参与进来一起学；中午检查教师值班时，园长总是面带微笑，对老师说：“辛苦了，你们班的孩子睡得可真香！”“鞋子放得真整齐！”等等，让老师保持愉悦的心情，并把这种愉悦传递给孩子。

3.园领导坚持与老师面对面。幼儿园每季度举行一次全体教职工座谈会，园领导和老师面对面进行交流。教师给园领导提的意见，对幼儿园工作提出的建议，只要合理的园务会都及时采纳，并给予表扬，对无法采纳的意见给予解释，让教师理解并支持园方。同时，老师们还利用书信、电话的方式献计献策，对幼儿园的建设和发展起到了积极作用。

4.给教师以温暖。在教师过生日时，幼儿园都送上生日礼物并给予假期，同时，园长还给每一位老师挑选一本适合她们的书籍，签上名字，送给员工。除此之外，幼儿园每年要开一次新年联欢会，邀请教师家属参加，特意为家属编排游戏节目并赠送新年礼物，对家属关心与支持幼儿园的发展表示衷心的感谢，评选“优秀家属”，增强家属对老师的理解，增进夫妻之间的感情，增进教师家庭之间的交流，增进幼儿园与各家庭之间的联系。

调整教师心态

心态决定一切，良好的心态让人将工作做得更好。

当前，教师中存在静不下心来教书、潜不下心来育人的心态，这是职业倦怠感的一种表现，产生的原因，从教师本人看，自身修养有待加强，敬业、勤业、创业、乐业的精神需要进一步培养；从外在因素看，教师的生活与成长环境有待改善。只有两方面结合，才能调整好教师的心态。

1.打造书香团队。幼儿园一直提倡教师多读书，读好书。不仅读专业书籍，还要读非专业类的充满人生哲理、加强个人修养的文章和书籍，以此形成积极向上的价值观、人生观。每月的全园教职工会，既是一次工作会议，更是一次读书盛会。园长要摘选最受启发或最受感动的文章，与老师们共同学习，畅谈体会，让全体教师的精神得到一次洗礼。

2.促进教师成长。幼儿园充分挖掘和捕捉每一位教师好的想法和做法，并将此作为其他教师学习的榜样。幼儿园将教师分成新手型、成熟型、表演型、教学型，针对不同类型的教师开展不同的园本培训。园里普遍采用师徒携手、组长领衔、强化优势方式，让教师找到自己合适的位置，不断完善自我。同时，幼儿园采用了“走出去，请进来”的方式，先后组织骨干教师50多人参加全国、省、市、县举办的各项教育研讨活动，每年都派教师前往长沙、北京、上海、南京、广州、深圳等地的大型幼儿园学习取经，并多次邀请专家来园为教师进行专业知识和团队精神的培训。这些措施，激发了教师的学习动力，培养了教师的学习能力，也促进了她们成长。

3.增强荣誉感。为培养团队精神，提高教师集体荣誉感，幼儿园工会、幼儿园团支部利用三八妇女节、教师节、寒暑假开展教师团队旅游，利用周末时间，组织登山、野外郊游等等，让教师在大自然中感受团队力量，促进团结协作、平等友爱。同时，幼儿园积极组织教师参加上级有关部门开展的各项活动，增强集体荣誉感。当妇联举行“凝聚爱心，约会太阳”义演活动时，幼儿园主动承担整台晚会的舞蹈节目；“5·12”汶川大地震的第三天，青年教师自发组织义演，现场募捐了两万多元，并转交县妇联；当举国欢庆喜迎奥运时，教师又参加了县里迎奥运的系列活动，在炎热的夏天，排练大型节目。活动中，有的脚崴了，有的膝盖擦破了皮，但是她们没有半点怨言。

体验工作价值

幼教，在整个社会事业中也许十分微小，但意义重大。我们采取多种措施让教师体验工作的价值。

1.开展“我工作，我幸福”交流活动。幼儿园开展古诗文特色教学，幼儿园每个角落都会听到孩子吟唱古诗稚嫩的童音；幼儿园英语教学融入到孩子一日生活中，孩子是吃饭还是上厕所，进园或回家时都能用英语交流；每年一届的文艺汇演，都博得了家长阵阵掌声；每一次亲子联欢活动，家长们积极参与，活动结束时，家长们都赞不绝口。但是，日常琐碎的工作常常让大家淡忘了这种幸福的感觉。为了激发教师工作的幸福感和成就感，每一次大型活动完成后，幼儿园都举行形式多样的庆功会，要求每一位老师将自己工作中最快乐、最幸福的事写成心得体会，相互交流，分享活动中成绩与喜悦，分享彼此的幸福和快乐。

2.开展“夸夸好老师”活动。每学期，幼儿园给家长发放教师情况反馈表，设立了家长信箱，在网上开辟留言专栏。凡获家长赞扬的教师，幼儿园都在全体教职工会议上给予表扬，让每位教师在家长的情感表露中，充分体验自己平凡工作中蕴含着的不平凡。

3.搭建成功的舞台。为了让每一位老师都有展现自我的舞台，幼儿园每学期举行不同形式的竞赛活动，如演讲比赛、舞蹈比赛、泥工比赛、弹唱比赛、教研课比武等等，比赛中评选出“星级教师”、“教学能手”，将教师的照片及简介展示在幼儿园“园丁风采”栏里，让大家体验成功的喜悦。

4.加强精神和物质鼓励。幼儿园制定了奖励制度，本园、县级、市级、省级标准不同，无论是论文、教研课、幼儿绘画作品等等，凡属发表或参赛获奖的，均给予奖励。学期结束的时候，幼儿园总结每位员工的工作，表扬每一位教师取得的成绩，并评选出“先进个人”、“优秀班级”，给予精神和物质上的奖励。 

自然的法则就是人类的法则，大雁的精神就是团队的精神！幼教要求教师永远保持童真，永远有一颗热情洋溢的心，一颗幸福快乐的心，一颗敬业爱岗的心，努力让幼儿园教师在辛勤的工作中不觉得“心”苦，是我园教师管理的宗旨。现在，我们的团队，拥有大雁的智慧，协调合作，无私奉献。团结就有力量，合作产生效益，我们正在创造新的辉煌。

                                                          慈利县商业幼儿园、金色童年美语幼稚园园长  吴菊

     来源  湖南省民办教育杂志

编辑  周丹